POLİTİKA
TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu’nda, ‘Atatürkçülük’ tartışması
TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonunda dün başlanılan, Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi görüşmeleri, bugün de devam etti. Görüşmelerde, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Kemal Şamlıoğlu, Yükseköğretim Kurulu Başkan Vekili Prof. Dr. Haldun Göktaş da hazır bulundu. Kanun teklifi üzerindeki görüşmeler sürerken milletvekilleri arasında gerginlikler yaşandı. Muhalefet milletvekilleri, teklifin hazırlanması açısından usule aykırı olduğu ve teklif içerisinde yer alan bazı maddelerin anayasaya aykırı olduğu yönündeki itirazlarını bugünkü toplantıda da sürdürdü. 39 maddeden oluşan kanun teklifinin 6ncı maddesi görüşülürken söz alan CHP İstanbul Milletvekili Fethi Açıkel ile AK Parti Sinop Milletvekili Nazım Maviş arasında, Atatürkçülük tartışması çıktı. Açıkel, kanun teklifinin 6ncı maddesi üzerine söz alarak, kanun teklifinin Atatürk ilke ve inkılaplarına uygun olmadığını kaydetti. Açıkel, “Bakın, bu ülkede Talibancı, IŞİD’ci, ihvancı, envai çeşit Orta Doğu, Orta Asya menşeili radikal terör örgütü mensubu ya da potansiyel uyuyan hücreler okullarımızda, üniversitelerimizde ya da vatandaşlık verilmiş şekilde aramızda dolaşıyorlar. Bunların işlediği cinayetler, katliamlar hepimizin malumu, detayları hep birlikte sıralayabiliriz. Daha geçen gün benzeri bir yargılama sonuçlandı” dedi.
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİNDE ATATÜRKE REFERANS VERİLMEDİ
Atatürkçülüğün sosyal bilimler dersinin içeriğinden önemli ölçüde çıkarıldığını vurgulayan Açıkel, “4ncü, 5nci, 6ncı, 7nci sınıflar için hazırlanan sosyal bilgiler müfredatında Atatürkün adı sadece Cumhuriyet felsefesi, sadece etkin vatandaşlık bölümünde. Atatürkün Türk Demokrasisinin Gelişimine Katkısı başlığı altında verildi mi, verilmedi mi? 5nci sınıf sosyal bilgiler kitabından Atatürkçülüğü ve Atatürk İnkılaplarını Öğreniyorum ve Atatürk İlke ve İnkılapları bölümü çıkarıldı mı, çıkarılmadı mı? Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ortak metninde tek bir kelime dahi Atatürk’e referans verilmeden koca bir metin üretildi mi, üretilmedi mi? Türk inkılabı ve Atatürk bölümü dersin sadece yüzde 25’lik bölümüne ayrılırken, İkinci Dünya Savaşından Küreselleşme Sürecine Kadar Türkiye bölümü dersin yüzde 40’ına kadar tahsis edildi mi edilmedi mi?” diye konuştu.
SİZ TERÖRLE YAN YANA DURURKEN BİZ TERÖR MÜCADELESİ VERDİK
Açıkelin, Bakın bu ülkede Talibancı, IŞİDcı, İhvancı kişilere vatandaşlık verilmiş sözlerine cevap veren AK Parti Sinop Milletvekili Nazım Maviş, “Hep sloganik şeyler, karşılığı olmayan şeyler söylüyorsunuz. Size mi kaldı bu toplumun Atatürkçülüğünü test etmek. Siz Atatürkçüsünüz de başkası Atatürkçü değil mi? (Fethi Açıkel: Siz değilsiniz) Siz anlamamakta ısrar ediyorsunuz. Anayasa’nın temel ilkeleri dedik, Türk milli eğitim kanunu dedik, ayıptır ya. Karşınızda milletvekili var, Anayasa’ya sadakat konusunda her birisi yemin etmiş, demokrasiye inanarak buraya gelmiş insanları IŞİD’le, Taliban’la, özdeşleştirmek. Siz terörle yan yana dururken biz terör mücadelesi verdik. Nezaketle anlatmaya çalışıyorum, siz hala bizi Atatürk ilke ve inkılaplarına karşı suikast düzenlemekle itham ediyorsunuz, bühtanda bulunuyorsunuz; kabul etmiyoruz bunu” dedi.
İKİDE BİR ATATÜRKÇÜLÜĞÜMÜZÜ İSPATLAMAYA KALKIYORSUNUZ
CHP İstanbul Milletvekili Fethi Açıkel, Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifine, CHPnin komisyonda sunduğu Mustafa Kemal Atatürkün kanun teklifinde yer etmesi için sunduğu önergenin kabul edilmesi çağrısında bulunurken, AK Parti Sinop Milletvekili Nazım Maviş, “Bir çocuk gibi bizi sınava tabi tutmak istiyorsunuz bunu kabul edemeyiz. Sizin sınavınızdan geçmek gibi bir derdimiz yok. Biz 22 yıldır bu milletin sınavından geçerek geldik buraya. (Fethi Açıkel: Sınavdan geçemediniz. Milli Eğitim Bakanlığı bu ülkenin en başarısız bakanlığıdır.) Hayır, efendim, o senin değerlendirmen. 22 yıldır biz bu ülkeyi nereden aldık, nereye getirdik, bunun rakamları var. Bak, önümde bir kitapçık var; bu ülkeyi nereden aldık, nereye getirdik, bu ülkenin eğitim sistemine neleri kattık, hepsi burada var. İki de bir çıkıyorsunuz, Atatürkçülüğümüzü ispatlamaya kalkıyorsunuz” ifadelerini kullandı.
ATATÜRKÜN TÜRKİYEYİ MUASIR MEDENİYET SEVİYESİNE ÇIKARMA İDEALİ PROGRAMA KOYULDU
AK Parti ve CHP sıralarından karşılıklı sataşmalar sürerken Oturum Başkanı Filiz Kılıç, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Kemal Şamlıoğluna söz verdi. Şamlıoğlu, Türkiye Yüzyılı Maarif Programı ve Atatürkçülükle ilgili komisyonu bilgilendirmek için söz aldığını vurgulayarak, “Spesifik olarak şunları söylemekte fayda var, çünkü vekilimiz direkt programın belirli yerlerinden bazı bilgilendirmeler yaptı. Ben de o hususa ilişkin 8’ inci sınıfla ilgili Türkiye Cumhuriyeti inkılap tarihi ve Atatürkçülük ile tarih dersi programlarına ilişkin bazı hususlardan bahsetmek istiyorum. Uyumluluk ve tekrarlardan kaçınan bu yaklaşımla hazırlanan programımızda birbirini destekleyen, tamamlayan bir yapıyla programın hazırlanmasına özen gösterildi. 8’inci sınıfta Mustafa Kemal’in çocukluğu ve eğitim hayatını öne çıkaran detaylara, 12nci sınıfta ise askerlik ve siyasi hayatıyla kişilik özelliklerine odaklanarak program yazıldı ve bu şekilde onaylandı. Bununla da bağlantılı malum kitaplarımız yazılıyor. İnşallah, 1’inci, 5’inci ve 9’uncu sınıflarda eylül ayında çocuklarımız için hazır olmuş olacak. Yine, 8’inci sınıfın inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersi öğretim programı, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ve inkılaplar ünitesinde cumhuriyetin ilanına kadar yaşanan siyasi veya diplomatik gelişmelere yer verilerek halk egemenliğine dayalı bir yönetim biçiminin hazırlık sürecinin ortaya konulması, Türk modernleşme süreci bağlamında Mustafa Kemal Atatürk liderliğinde yapılan inkılaplara, bu inkılapların yapılma gerekçelerine, Türkiyenin modern bir devlet olma yolunda inkılapların sağladığı katkılara ve bu durum Atatürk ilkeleriyle ilişkilendirilerek Atatürk’ün Türk milleti ve Türkiye Cumhuriyetini muasır medeniyetler seviyesine çıkarma idealinin anlaşılması programa amaç olarak koyulmuştur” diye konuştu.
KOMİSYON TOPLANTISI DEVAM EDİYOR
Komisyon, kanun teklifinin 9ncu maddesini kabul ederken oturuma ara verildi. Aranın ardından komisyon toplantısı yeniden toplanarak görüşmelerini sürdürecek.
