BAKAN ÖZER: BU EĞİTİM SİSTEMİ NE ÇEKTİYSE YANLIŞ EĞİTİM POLİTİKALARINDAN ÇEKTİ

Son gelişmeleri kaçırmamak için Google News sayfamızı takip edin. Butona tıkladıktan sonra açılan sayfanın sağ üst tarafında yer alan yıldızlı "Takip Et" simgesine dokunmanız yeterlidir. Takip Et

MÄ°LLÄ° EÄŸitim Bakanı Mahmut Özer, “Bu eÄŸitim sistemi ne çektiyse toplumsal mühendislik projelerinin eÄŸitim sistemine yansıması olan yanlış eÄŸitim politikalarından çekti. Ä°ÅŸte kat sayı uygulaması da bunlardan bir tanesiydi. Ä°mam hatip liselerinin ve meslek liselerinin yükseköğretime eriÅŸimini engellemek için yapılan bu müdahalenin maliyetini bu toplum çok büyük bedeller ödedi” dedi.

Milli EÄŸitim Bakanı Mahmut Özer, Teknopark Ä°stanbul A.Åž. ile Mesleki ve Teknik EÄŸitimde Ä°ÅŸ BirliÄŸi Protokolü Ä°mza Töreni’ne katıldı. Pendik’te bulunan Teknopark Ä°stanbul’da düzenlenen törene Bakan Özer’in yanı sıra Ak Parti Ä°stanbul Milletvekili Osman Boyraz, Teknopark Ä°stanbul Yönetim Kurulu BaÅŸkanı Metin Yerebakan ve çok sayıda davetli katıldı.

Bakan Özer, “Bu eÄŸitim sistemi ne çektiyse toplumsal mühendislik projelerinin eÄŸitim sistemine yansıması olan yanlış eÄŸitim politikalarından çekti. Ä°ÅŸte kat sayı uygulaması da bunlardan bir tanesiydi. Ä°mam hatip liselerinin ve meslek liselerinin yükseköğretime eriÅŸimini engellemek için yapılan bu müdahalenin maliyetini bu toplum çok büyük bedeller ödedi. Biz de Milli EÄŸitim Bakanlığı olarak hem iÅŸ gücü piyasasının talebini karşılayamamaktan dolayı, bir taraftan okullar arası baÅŸarı farkının oluÅŸmasından dolayı ve en önemlisi ortaokul sisteminin bir türlü dengesini bulamamasını getirmiÅŸ olduÄŸu maliyetler ödeyerek geçirdik. Allah’a şükür 2012 yılında katsayı uygulaması kaldırıldıktan sonra tüm Milli EÄŸitim Bakanlığımız, tüm bürokratlarımız, mesleki eÄŸitim güçlendirmek için çok büyük hamleler yaptılar. Biz farklı bir yaklaşım denemek istedik. Denemek istediÄŸimiz yaklaşım ÅŸuydu. Eskiden biliyorsunuz bundan otuz kırk yıl önce eÄŸitim ve istihdam kaynağı arasında bir fark yoktu. Yani devlet eÄŸitimindeydi, aynı zamanda üretim ve hizmet sektöründe olduÄŸu için ana istihdam kaynağı da devletti. Dolayısıyla mesleki eÄŸitim ile ilgili özlemle yad edilen o güzel günler her iki sürecin de ana aktörünün devlet olduÄŸu günlerdi. Sonra tüm dünyada üretim ve hizmet sektöründe devlet yavaÅŸ yavaÅŸ çekildikçe tüm dünyada mesleki eÄŸitimden devlet çekildi. Ama Türkiye’de devlet çekilemedi çünkü özel sektör bu yükü üzerine almadı” dedi.

200 MÄ°LYONLUK GELÄ°RLERDEN 1 MÄ°LYAR 162 MÄ°LYONLUK GELÄ°RE ULAÅžTI.

Bakan Özer, “Akademik olarak baÅŸarılı öğrencileri adım adım mesleki eÄŸitime kazandırdıktan sonra bir baktık ki, üretim kapasitesi artmaya baÅŸlıyor. EÄŸitim verilen tüm alanlarda üretim kapasitesi devasa boyutlara ulaÅŸtı. 200 milyonluk gelirlerden ÅŸuan da 2021 yılında 1 milyar 162 milyonluk gelirle 2021 yılını kapattık. 2022 yılındaki hedefimiz 1 buçuk milyar. Daha önceden ne olacak mesleki eÄŸitimin hali diyenler, durdurun artık bu alanlar üretime girmesin demeye baÅŸladı. O zaman doÄŸru yoldayız. Sonra bu durmadı bir adım daha attık. Ä°novatif yaklaşımlar, yeni yaklaşımlar, dünyadaki üretim kapasitesinin farklı noktalara gitmesi, fikri mülkiyetin bu üretim kapasitesindeki yeri, patent, faydalı model, marka, tasarımın artık ülkelerin vazgeçilmezi olması. Rekabetin tam bu fikri mülkiyet ve sınai haklarda düğümlenmesi. Bunu mesleki eÄŸitime adapte ettik” ifadelerini kullandı.  

“TESCÄ°L SAYISI 7 BÄ°N 538”

Bakan Özer sözlerini şöyle sürdürdü: “Milli EÄŸitim Bakanlığı’nın geçmiÅŸe yönelik verilerine baktığınız zaman yıllık 2.9 ürünün tescilini aldığını görüyoruz. 3 tane ürün ya tasarımdır ya markadır. 2022 yılında aÄŸustos ayına yeni girdik. 2022 yılında Milli EÄŸitim Bakanlığı’nın almış olduÄŸu tescil sayısı 7 bin 538. Bizim hedefimiz 2022 yılında 7 bin 500’dü onu aÅŸtık. 2022 yılında hedefimiz aslında bunun ticarileÅŸmesiydi, meslek liseleri bunu da saÄŸladılar. 74 tane ürünün ticarileÅŸmesini saÄŸladılar. Artık meslek liselerinin yurt dışında ihracat yapmaya baÅŸladı. Bir taraftan mahkum edildiÄŸi o sıkışık alanda artık hiçbir öğrencinin tercih etmek istemediÄŸi, gitmek istemediÄŸi ama zorunlu bir destinasyon olarak gittiÄŸi lise türünden baÅŸarılı öğrencinin yerleÅŸmek için yarıştığı bir lise türüne dönüştü meslek liseleri. Meslek liseleri covid 19 süreci gibi olaÄŸanüstü salgınlarda bu devletin, milletin yanında yer alarak vatandaÅŸların ihtiyaçlarını karşılamak için maske, dezenfektan üretti, maske makinesi üretti, solunum cihazı üretti.”

Konuşmaların ardından kurdele kesildi.

Son gelişmelerden ilk siz haberdar olmak için bizi takip edin.